diumenge, 25 de setembre del 2011

portabebés JE PORTE MON BEBE

De portanadons n'hi ha per donar i per vendre, que si el meitai, que si la mochileta, la manduca, el foulard,...quin triar? Amb el P. vam tenir una bandolera que ens va anar molt bé, anava al costat, sobre la cadera i era ràpid de posar i treure. La Ll. des de molt petita l'hem portada amb la jeportemonbebe (un fantàstic regal d'alguns dels nostres amics/gues), és un foulard d'uns quatre metres de llarg, semielàstic, amb moltes posicions i amb unes combinacions de colors xulíssimes. Es pot portar al davant, al darrere, de costat...la web té uns tutorials fantàstics!

 
 Cala, Lluna, i Bru dins dels seus JPMBB al refugi del Gerdar

De portabebés hay para dar y vender, que si el Meitai, que si la mochileta, la manduca, el foulard, ... qué elegir? Con el P. tuvimos una bandolera que nos fue muy bien, iba al lado, sobre la cadera y era rápido de poner y quitar. La Ll. desde muy pequeña la hemos llevado con la jeportemonbebe (un fantástico regalo de algunos de nuestros amigos / as), es un foulard de unos cuatro metros de largo, semielástico, con muchas posiciones y con unas combinaciones de colores chulísima. Se puede llevar por delante, detrás, de lado ... la web tiene unos tutoriales fantásticos!

+ FOTOS al flickr

Dos consells: porteu als vostres nadons el més apropet que pugueu de vosaltres tot el temps que us sigui possible, i no féu servir les motxilletes (tipus babyjorn) per posar-lo en posició mirant-enfront, informeu-vos-en molt bé de les posicions més adequades per les caderes del nadó.
Dos consejos: lleve a sus bebés lo más apropet que pueda de vosotros todo el tiempo que le sea posible, y no usó las mochila (tipo babyjorn) para ponerlo en posición mirándose frente, infórmese en muy bien de las posiciones más adecuadas para las caderas del bebé.

divendres, 23 de setembre del 2011

multiplicar i/dividir amb/con Montessori

 
Ja ens ha arribat la comanda de material Montessori i quan el P. ha vingut a dinar li he presentat el material, com que havia practicat molt amb els segells hem començat pel bloc multibase (d'unitats, decenes, centenes i unitat de mil) fent números com el que veieu a la foto.
Ya nos ha llegado el pedido de material Montessori y cuando el P. ha venido a comer le he presentado el material, como había practicado mucho con los sellos hemos empezado con el bloque multibase (de unidades, decenas, centenas y unidad de mil) haciendo números como el que veis en la foto.
El tauler de multiplicar és el de les boletes vermelles. És molt senzill el concepte (d'això es tracta amb aquest tipus de material: simplificar) és repetir x vegades (es posa la targeta blanca a la ranura) un número. Es reparteixen les boletes i es compta el resultat. A la foto 9x9.
El tablero de multiplicar es el de las bolitas rojas. Es muy sencillo el concepto (de eso se trata con este tipo de material: simplificar) es repetir x veces (se pone la tarjeta blanca en la ranura) un número. Se reparten las bolitas y se cuenta el resultado. En la foto 9x9.


El tauler de divisió us l'ensenyo en una altra entrada, és el de color verd.El tablero de división os lo enseño en otra entrada, es el de color verde.

Aquesta matí es volia emportar el material a l'escola per ensenyar-li a la mestra, és que així és súper fàcil! Esta mañana se quería llevar el material al cole para enseñarle a la profe, es que así está chupado!

diumenge, 18 de setembre del 2011

un premi! un premio!

Han passat ja molts dies però fins ara he estat liada amb un projecte, que us ensenyaré en breu, i no he pogut agraïr a Faznha que m'hagi entregat aquest premi tan bonic, la il.lustració m'encanta! Gràcies!
Han pasado ya muchos días pero hasta ahora he estado liada con un proyecto, que os enseñaré en breve, y no he podido agradecer a Faznha que me haya entregado este premio tan bonito, la ilustración me encanta! Gracias!
Ser mamà ecològica jo ho entenc com viure el més aprop dels ritmes de la natura possibles. Nosaltres vivim a la muntanya, per tant, solem consumir poc, fem servir sabó biodegradable (a falta de depuradora), tenim un hortet i som membres d'una cooperativa de consum (l'Arbella), reutilitzem la roba, fem rodar les joguines, bicicletes i demés a nens més petits, i mirem de fer tot el que podem nosaltres mateixos a casa (pa, conserves, sabó, etc)
Ser mamá ecológica yo lo entiendo como vivir lo más cerca de los ritmos de la naturaleza posibles. Nosotros vivimos en la montaña, por tanto, solemos consumir poco, usamos jabón biodegradable (a falta de depuradora), tenemos un huerto y somos miembros de una cooperativa de consumo (l'Arbella), reutilizamos la ropa, hacemos rodar los juguetes, bicicletas y demás a niños más pequeños, y tratamos de hacer todo lo que podemos nosotros mismos en casa (pan, conservas, jabón, etc)

dissabte, 17 de setembre del 2011

la panera dels tresors

 
La panera dels tresors és un cistell de vímet on posem objectes de la vida quotidiana escollits amb molta cura perquè l’infant els toqui, percebi el seu pes, la seva temperatura, les olors. Estimula el pensament i la coordinació ull-mà-boca, és una activitat de concentració, exploració i atenció. Es tracta de redescobrir el joc que al llarg de generacions han practicat els infants dins de casa seva. Per tant, hi podem posar objectes que no siguin perillosos, que no es trenquin amb facilitat i que l’infant no es pugui empassar.
La cesta de los tesoros es un cesto de mimbre donde ponemos objetos de la vida cotidiana escogidos con mucho cuidado para que el niño los toque, perciba su peso, su temperatura, los olores. Estimula el pensamiento y la coordinación ojo-mano-boca, es una actividad de concentración, exploración y atención. Se trata de redescubrir el juego que a lo largo de generaciones han practicado los niños dentro de su casa. Por lo tanto, podemos poner objetos que no sean peligrosos, que no se rompan con facilidad y que el niño no pueda tragar.
 
Alguns d’aquests materials poden ser:/Algunos de estos materiales pueden ser:
• Objectes de la natura/Objetos de la naturaleza: pinyes petites, pedres, closques de coco, carbasses seques, castanyes grans, pomes grans, pedra tosca, trossos grans de suro, pinyols grossos de fruita (préssec, alvocat...), nous grosses, esponja natural, llimona, poma, magrana, cargols de mar i petxines, escorça d'arbre, taps de suro  piñas pequeñas, piedras, cáscaras de coco, calabazas secas, castañas grandes, manzanas grandes, piedra pómez, trozos grandes de corcho, huesos grandes de fruta (melocotón, aguacate ...), nueces grandes, esponja natural , limón, manzana, granada, caracolas y conchas, corteza de árbol, tapones de corcho

• Objectes de materials naturals/Objetos de materiales naturales:pilotes de llana, cistells petits, flauta de canya, alfombreta de ràfia, raspall d'ungles de fu pelotas de lana, cestos pequeños, flauta de caña, alfombrilla de rafia, cepillo de uñas de madera, brocha de maquillaje, sacos de olor, brocha de afeitar, piedra "pómez". pelotas de lana, cestos pequeños, flauta de caña, alfombrilla de rafia, cepillo de uñas de madera, brocha de maquillaje, sacos de olor, brocha de afeitar, piedra "pómez"

• Objectes de fusta/Objetos de madera:
capses petites, timbalet, sonalls, castanyoles, xiulet de bambú, botons de colors enfilats, cubs-daus-cilindres, anelles de cortina, mà de morter, pinça d'estendre, cullerots, cullera de mel, ou de sargir, argolla de tovalló,raspalls, plats, culleres... cajas pequeñas, timbalet, sonajeros, castañuelas, pito de bambú, botones de colores subidos, cubos-dados-cilindros, anillos de cortina, mano de mortero, pinza de tender, cucharones, cuchara de miel, huevo de zurcir, argolla de servilleta, cepillos, platos, cucharas ...

• Objectes metàl•lics/Objetos metálicos: culleres, batedor d'ous, flamera, trompeta de joguina, motlles de pastisseria, embuts, harmònica petita, xiulet, joc de picarols, triangle, colador de te, trossos de cadena, pot d'infusions, campanetes, joc de claus, caixes petites... cucharas, batidor de huevos, flanera, trompeta de juguete, moldes de pastelería, embudos, armónica pequeña, silbato, juego de cascabeles, triángulo, colador de té, trozos de cadena, puede de infusiones, campanillas , juego de llaves, cajas pequeñas ...

• Objectes de pell, roba, goma, paper, cartró, vidre, plàstic/Objetos de piel, ropa, goma, papel, cartón, vidrio, plástico: Moneder de pell, pilotes, tubs de goma, nina de drap, pilota de tennis, pilota de golf, pilota de plàstic dur i de goma, funda d'ulleres, un tap de banyera amb cadena, anelles de cafetera, cremallera, llibreta petita d'espiral, capses de cartró, paper de vidre, paper de cel·lofana, cons i tubs de cartró, bobina de fil, morter, ampolletes de perfum, prismes de vidre, mirallet, collaret de boles, pots de cosmètica, llimes d'ungles, cintes de ras...Monedero de piel, pelotas, tubos de goma, muñeca de trapo, pelota de tenis, pelota de golf, pelota de plástico duro y de goma, funda de gafas, un tapón de bañera con cadena, anillos de cafetera, cremallera, libreta pequeña de espiral, cajas de cartón, papel de lija, papel de celofán, conos y tubos de cartón, bobina de hilo, mortero, frascos de perfume, prismas de vidrio, espejito, collar de bolas, botes de cosmética, limas de uñas, cintas de raso ...

El propòsit d’aquesta col•lecció d’objectes és despertar al màxim els sentits/El propósito de esta colección de objetos es despertar al máximo los sentidos:





dimecres, 14 de setembre del 2011

sorteig de windmill

Windmill és un blog que aporta idees, espais inspiradors, DIY, i molts altres coses més...En aquests moments i fins el 30 de setembre està en marxa un sorteig, només cal deixar un comentari i fer-se seguidor.

windmill



Windmill es un blog que aporta ideas, espacios inspiradores, DIY, y muchos otras cosas más ... En estos momentos y hasta el 30 de septiembre está en marcha un sorteo, sólo hay que dejar un comentario y hacerse seguidor.

dimarts, 6 de setembre del 2011

martes mudo / dimarts mut

Bordes de Viadós, Val de Chistau, Aragón. Pies tomando el aire. Peus prenent l'aire

dilluns, 5 de setembre del 2011

car bingo


Els viatges són estones compartides en un petit espai que poden donar molt de sí. Explicar històries, conversar amb calma, cantar, escoltar música, jugar a jocs de paraules, a jocs de mans, mirar el paisatge i la lluna com ens segueix...però quan s'esgoten totes les possibilitats i encara queden quilòmetres de carretera...cal tenir un as sota la màniga! heus aquí el CAR BINGO! Basat en el de Martha Stewart (original aquí) però adaptat a les nostres carreteres i paisatges. Que el disfruteu!

Los viajes son ratos compartidos en un pequeño espacio que pueden dar mucho de sí. Contar historias, conversar con calma, cantar, escuchar música, jugar a juegos de palabras, juegos de manos, mirar el paisaje y la luna como nos sigue ... pero cuando se agotan todas las posibilidades y aún quedan kilómetros de carretera. .. hay que tener un as bajo la manga! he aquí el CAR BINGO! Basado en el de Martha Stewart (original aquí) pero adaptado a nuestras carreteras y paisajes. Que lo disfrutéis!

dijous, 1 de setembre del 2011

Enfilant mores / enhebrando moras

Dies de mores, de gerds, d'aranyons, de nabiu,...al Pirineu el final d'estiu és moment de recol.lecta i de collites a l'hort. Seguint el bon consell de 3 macarrons, hem enfilat les mores en llargues espigues per arribar amb les mans una mica menys liles a casa.
Días de moras, de frambuesas, de endrinas, de arándanos, ... en el Pirineo el final de verano es momento de recolecta y de cosechas en el huerto. Siguiendo el buen consejo de 3 macarrons, hemos enhebrado las moras en largas espigas para llegar con las manos un poco menos lilas a casa.

dimarts, 30 d’agost del 2011

martes mudo / dimarts mut

Que una imatge parla més que 10.000 paraules està més que clar, i que una imatge explica, fa sentir, provoca, emociona, també. Així que m'ha encantat la idea dels DIMARTS MUTS, una foto, cap paraula. Aquí va la imatge del meu primer dimarts mut:
Que una imagen habla más que 10.000 palabras está más que claro, y que una imagen cuenta, hace sentir, provoca, emociona, también. Así que me ha encantado la idea de los MARTES MUDOS, una foto, una palabra. Aquí la imagen de mi primer martes mudo:



dilluns, 29 d’agost del 2011

Mates Montessori

Una de les coses que volia fer abans de començar de nou el cole era presentar-li al Pau (6a.) algún material Montessori. Ja us havia comentat que vam fer un curs amb Montessori Canela, per a més info mireu el seu web.
Una de las cosas que quería hacer antes de empezar de nuevo el cole era presentarle a Pau (6 años) algún material Montessori. Ya os había comentado que hicimos un curso con Montessori Canela, para más info mirad su web.

Unitats, decenes, centenes, mil....feia dies que el Pau em feia preguntes sobre números que em feien adonar que hi havia alguns conceptes bàsics que no tenia massa clars. Doncs m'he posat mans a l'obra i he fet una caixeta de segells Montessori.
Unidades, decenas, centenas, mil .... hacía días que Pau me hacía preguntas sobre números que me hicieron dar cuenta de que había algunos conceptos básicos que no tenía demasiado claros. Pues me he puesto manos a la obra y he hecho una cajita de sellos Montessori.

Li he explicat el que hi havia dins la caixa, el que era una unitat, una decena, una centena i una unitat de mil. Després ha anat posant al costat de les unitats els segells del 1.
Le he explicado lo que había dentro de la caja, lo que era una unidad, una decena, una centena y una unidad de mil. Después ha ido poniendo al lado de las unidades los sellos del 1.

10 minuts de presentació i li he deixat la capseta a l'abast. El més fantàstic és que la obre i la fa servir quan la necessita, per calcular els diners de la seva guardiola, sumar i calcular quan li queda per arribar al que es vol comprar ara, per veure els dies que falten per què tanquin la piscina, etc. Ara tinc pendent fer-li unes cartolines amb operacions amb control d'error al darrera. Al.lucina quan fa una suma de quatre xifres, portant-ne i amb la calculadora comprova que surt el MATEIX!!
10 minutos de presentación y le he dejado la cajita al alcance. Lo más fantástico es que la abre y la utiliza cuando la necesita, para calcular el dinero de su hucha, sumar y calcular cuando le queda para llegar a lo que se quiere comprar ahora, para ver los días que faltan para que cierren la piscina , etc. Ahora tengo pendiente hacerle unas cartulinas con operaciones con control de error detrás. Alucina cuando hace una suma de cuatro cifras, con y con la calculadora comprueba que sale lo MISMO!

dijous, 25 d’agost del 2011

Samarreta Pirata / Camiseta Pirata

Samarreta blanca+restes de pantalons tallats+tisores+fil i agulla=samarreta pirata
Amb la rodoneta que sobrava de l'ull he cosit un detallet al darrera de la samarreta (detall a la foto). Hi ha tantes figures, dibuixos, formes que es poden fer que estic per tunear totes les samarretes llises que volten per casa. Ideal per tapar taques i cobrir foradets.
Camiseta blanca + restos de pantalones cortados + tijeras + hilo y aguja = camiseta pirata
Con la redondita que sobraba del ojo he cosido un detallito detrás de la camiseta (detalle en la foto). Hay tantas figuras, dibujos, formas que se pueden hacer que estoy por tunear todas las camisetas lisas que rondan por casa. Ideal para tapar manchas y cubrir agujerillos.

dimarts, 16 d’agost del 2011

salvamanteles de pizarra / estalvis de taula de pissarra

Al nostre poble (i els de tota la comarca) els teulats són coberts de lloses de pissarra. Aprofitant una llosa caiguda he dibuixat uns motius en color blanc i el que en un principi no tenia cap finalitat concreta, ara ho fem servir com a estalvis de taula.
En nuestro pueblo (y los de toda la comarca) los tejados están cubiertos de losas de pizarra. Aprovechando una losa caída he dibujado unos motivos en color blanco y lo que en un principio no tenía ninguna finalidad concreta, ahora lo utilizamos como salvamanteles.




dilluns, 15 d’agost del 2011

més sabatetes / más zapatitos

Unes altres sabatetes gairebé enllestides, són iguals que les de l'altre entrada, canvia la sola (aquesta és de roba i la vermella de pell) i els colors.
Otros zapatitos casi terminadas, son iguales que los de la otra entrada, cambia la suela (esta es de ropa y la roja de piel) y los colores.

diumenge, 31 de juliol del 2011

taller Montessori

De l'abstracció a la simplicitat. Aprendre amb el cor, aprendre tocant, aprendre experimentant, així és com el nostre cervell fa seu i incorpora el coneixement, i en aquests fonaments es basa la metodologia Montessori. Durant dos dies de taller de matemàtiques Montessori a l'escola d'Alins hem passat de l'abstracció de les xifres, les operacions i els signes de les matemàtiques al contacte amb boletes, perles, fitxes, taulers per entendre aprenent. Taller impartit per Montessori Canela
De la abstracción a la simplicidad. Aprender con el corazón, aprender tocando, aprender experimentando, así es como nuestro cerebro hace suyo e incorpora el conocimiento, y en estos fundamentos se basa la metodología Montessori. Durante dos días de taller de matemáticas Montessori en la escuela de Alins (Vallferrera) hemos pasado de la abstracción de las cifras, las operaciones y los signos de las matemáticas al contacto con bolitas, perlas, fichas, tableros para entender aprendiendo. Taller impartido por Montessori Canela
DESPLEGAMENT/DESPLIEGUE VISUAL DEL SISTEMA DECIMAL
Una manera molt visual de veure/palpar/tocar les unitats, decenes, centenes i mil (al cub hi ha 1000 boletes). Una forma muy visual de ver / palpar / tocar las unidades, decenas, centenas y mil (al cubo hay 1.000 bolitas)
TABLERO/TAULER DE DIVIDIR= repartir a partes iguales

TAULER/TABLERO DE MULTIPLICAR (5X5) 
repetir 5 veces 5
PD: No he conseguido poner del derecho la última foto, aunque en mi carpeta de fotos sale bien, si alguien se le ocurre que es lo que le pasa y como solucionarlo, se lo agradecería. Gracias.No he aconseguit posar del dret l'última foto, encara que en la carpeta de fotos surt bé, si algú sap que és el que li passa i com solucionar-ho, l'hi agrairia. Gràcies.

dijous, 28 de juliol del 2011

Mocador sensorial / Pañuelo sensorial

Per què als nens petits els fascina tant el soroll de les bosses de patata buides i mossegar i estirar les etiquetes.de la roba i dels ninots? No ho sé, però és així. Què millor que tenir sempre a mà aquest "mocador sensorial" farcit de bosses de patates i envoltat d'etiquetes de tots tamanys? Suposo que no cal que expliqui com l'he fet, enganxar cosir, omplir i tancar. Espero que us agradi!
¿Por qué los niños pequeños les fascina tanto el ruido de las bolsas de patata vacías y morder y estirar las etiquetes.de la ropa y los muñecos? No lo sé, pero es así. Qué mejor que tener siempre a mano este "pañuelo sensorial" relleno de bolsas de patatas y rodeado de etiquetas de todos tamaños? Supongo que no hace falta que explique como lo he hecho, pegar coser, rellenar y cerrar. Espero que os guste!





dilluns, 25 de juliol del 2011

nova màquina de cosir / nueva máquina de coser

En Chile ya me entró el gusanillo de aprender a coser con la màquina de coser a pedales de la Paula. Desde hace una semanita que ya tenemos máquina de coser en casita y un nuevo universo de posibilidades se ha abierto! Cosas que remendar, bolsitas para todo, fundas para lo que sea, y muchas ideas que hemos añadido a nuestra lista interminable de "cosas que queremos hacer".
A Chile ja em van començar les ganes d'aprendre a cosir amb la màquina de cosir a pedals de la Paula. Des de fa una semaneta que ja tenim màquina de cosir a casa i un nou univers de possibilitats se'ns ha obert! Coses per arreglar, bossetes per tot, fundes pel que sigui, i moltes idees que hem afegit a la nostra llista interminable de "coses que volem fer".

 Arreglandose una bolsita para las láminas / Arreglant un forat a la bosseta de cromos

divendres, 15 de juliol del 2011

paper marbre /papel mármol

El paper marbre es fa amb pintures a l'oli sobre una capa d'aigua. El paper flota i agafa els colors poc barrejats i després,empapant el full amb l'aigua queden impregnats, llavors només cal assecar. Pas a pas: / El papel mármol se hace con pinturas al óleo sobre una capa de agua. El papel flota y toma los colores poco mezclados y después, empapando la hoja con el agua quedan impregnados, entonces sólo hay que secar. Paso a paso:
 
1.omplir una safata amb aigua / llenar una bandeja con agua
2. barrejar pintura a l'oli amb aiguarrás / mezclar pintura a oleo con disolvente
3. vesar els colors sobre l'aigua suament i barrejar-los amb cura / verter los colores sobre el agua suavemente y mezclarlas con cuidado
4. colocar un full en blanc sobre la superfície oliosa / colocar una hoja en blanco sobre la superficie aceitosa
5. enfonsar una mica el full fins que es mulli amb l'aigua / hundir un poco la hoja hasta que se moje con el agua
6. penjar per assecar-lo / colgarlo para que se seque

dimarts, 12 de juliol del 2011

Lectura en veu alta / Lectura en voz alta


Vam començar amb "El clan del oso cavernario" quan el Pau tenia quatre anys i des de llavors no hem parat de dedicar una estona al dia a la lectura en veu alta. Hem llegit llibres fantàstics de Jules Verne, còmics variats i ara fa uns mesos que estem submergits amb les cròniques de Nàrnia, i quan acabem un llibre que té peli, la veiem en una sessió de cine especial!
La lectura en veu alta permet als nens endinsar-se en històries que no estant al seu abast (encara no saben llegir i són llibres de molta lletra i pocs o cap dibuixos) i els hi proporciona un vocabulari espectacular, descobrint paraules que després incorporen en el seu dia a dia.
Empezamos con "El clan del oso cavernario" cuando Pau tenía cuatro años y desde entonces no hemos parado de dedicar un rato al día a la lectura en voz alta. Hemos leído libros fantásticos de Julio Verne, cómics variados y hace unos meses que estamos sumergidos con las crónicas de Narnia, y cuando acabamos un libro que tiene peli, la vemos en una sesión de cine especial!
La lectura en voz alta permite a los niños adentrarse en historias que no estan a su alcance (aún no saben leer y son libros de mucha letra y pocos o ningún dibujos) y les proporciona un vocabulario espectacular, descubriendo palabras que luego incorporan en su día a día.